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Mostrando entradas de mayo, 2019

RETO 5: QUÉ HA SIGNIFICADO EL CURSO PARA MI

Llegados a este punto, toca evaluar lo aprendido y ver cómo integrarlo en el día a día del trabajo... Del curso me quedo con la calidad de su contenido, sus materiales y las aportaciones y trabajos de los participantes. Empecé sin tener muy claro si el curso me sería de utilidad, ya que mi ámbito de trabajo no es directamente la formación, y me ha parecido muy interesante y enriquecedor desde el principio.  Está claro que no eran ideas nuevas, todos los que tenemos algo que ver con la educación conocemos de la importancia de las emociones en los procesos de aprendizaje, pero la rutina, las prisas y las urgencias del día a día te hacen, a veces, olvidar lo importante. Me parece necesario que todos los maestros y maestras, en el ámbito formal o los formadores y formadoras en ámbitos no formales, tengan esta reflexión e integren en la cotidianeidad de sus clases las emociones de sus alumnos, por encima de los contenidos curriculares teóricos. Desde mi ámbito de actuación, te...

RETO 4: REDUCIR LA ANSIEDAD Y LA AUMENTAR LA AUTOESTIMA

En esta entrada se refleja una comparativa con algunas situaciones cotidianas que se dan en el aula y cómo se pueden enriquecer para reducir la ansiedad y fortalecer la autoestima y el aprendizaje. Respecto a la segunda parte del reto 4, narrar experiencias sobre ansiedad y autoestima, a continuación enumero algunas: Excesivo perfeccionismo centrado en las notas y el rendimiento escolar. Criterios de evaluación poco claros. Temer las reacciones de los compañeros y del profesor ante una pregunta o alusión en el aula. Desconfianza del docente y prejuzgar a sus alumnos y alumnas. Relación de superioridad y distancia del profesorado.

RETO 3: DINÁMICA DE GRUPO SOBRE UNA SESIÓN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

En la infografía que he realizado se desarrolla una sesión de un espacio vecinal de educación no formal, en la que reflexionar con los participantes sobre espacios y formas de participación ciudadana. Creo que la dinámica de grupo puede ser extrapolable a distintos contenidos y contextos, en los que se contraste entre escenarios ideales futuros y la realidad actual, planificando los pasos para llegar a ese ideal. https://view.genial.ly/5cd031037f316b0f70ed9413/horizontal-infographic-review-el-barrio-que-deseo